Solo la mitad de los estudiantes aprobó las pruebas de ingreso a la universidad
Cada año la información relativa a los estudiantes que ingresan a la universidad superior mantiene en vilo a varias familias cubanas.
Los repasos para las pruebas de español, matemática e historia, así como los resultados finales y la entrega de carreras son un momento importante para varios adolescentes que desean hacerse universitarios.
Una publicación del periódico Granma reveló que en las pruebas de ingresos de este año apenas aprobaron las tres pruebas la mitad de los estudiantes que se presentaron.
René Sánchez Díaz, al frente del Departamento de Ingreso y Ubicación Laboral en el Ministerio de Educación Superior (MES), informó que de los 21,942 aspirantes que se presentaron a estos exámenes, solo el 50.4% (11,063 estudiantes) lograron aprobar todas las pruebas, lo que representa una caída de 8.9 puntos porcentuales en comparación con el curso anterior.
Los porcentajes de aprobación por asignatura también experimentaron una reducción. Matemáticas registró un 52.7% de aprobados, Español un 92.1%, e Historia un 76.4%. Estos números representan una disminución en todas las materias evaluadas.
Sánchez Díaz reveló también una disminución en el número de estudiantes que se presentaron a los exámenes de ingreso universitario en Cuba, comparado con el año precedente.
Sánchez Díaz atribuyó este descenso en el rendimiento a varios factores. Principalmente, mencionó el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes, quienes cursaron desde el noveno hasta el duodécimo grado bajo condiciones atípicas, afectando su preparación para estos exámenes.
Además, señaló la influencia negativa de los problemas en la fuerza laboral docente en la educación preuniversitaria.
Un reporte de la televisión cubana reveló que en Cuba existe un déficit de diecisiete mil maestros en el Ministerio de Educación.
Las principales causas del éxodo de maestros se debe a la emigración hacia el extranjero o a sectores mejor retribuidos como el no estatal. Los bajos salarios Y las difíciles condiciones de trabajo de los profesores, son las principales causas de la baja cobertura docente en Cuba.
La ausencia de maestros ha provocado una disminución en la calidad de los contenidos que se imparten en todos los niveles de la educación en Cuba.
Distribución de plazas universitarias
De forma preliminar, se han asignado 25,205 plazas universitarias, de las cuales 23,062 corresponden a carreras universitarias y 2,143 a formación técnica superior.
Las áreas más demandadas son ciencias naturales y exactas, ciencias sociales y humanísticas, y carreras económicas.
Por otro lado, las áreas con menor ocupación incluyen pedagogía, técnicos de la salud y agropecuarias.
